Strategi Efektif dalam Merancang Tujuan Pembelajaran ABCD (Audience, Behavior, Condition, Degree)

Ilustrasi

Strategi Efektif dalam Merancang Tujuan Pembelajaran

ABCD (Audience, Behavior, Condition, Degree)

Oleh: Mariono.S.Pd.I.,M.Pd

Tujuan pembelajaran yang baik bukan hanya tentang apa yang harus diajarkan, tetapi juga tentang bagaimana siswa memahami, menerapkan, dan merasakan manfaatnya

Tujuan pembelajaran bukan hanya sekadar formalitas dalam dokumen kurikulum; ia adalah fondasi utama yang menentukan keberhasilan sebuah proses belajar-mengajar. Komponen ABCD (Audience, Behavior, Condition, Degree) hadir sebagai pedoman yang mengedepankan kejelasan dan keterukuran. Pendekatan ini memastikan bahwa setiap tujuan pembelajaran dapat dipahami secara gamblang, sehingga hasilnya lebih efektif.

Komponen ABCD dalam tujuan pembelajaran (Audience, Behavior, Condition, Degree) hadir sebagai solusi untuk merancang tujuan yang spesifik, terukur, relevan, dan kontekstual. Sayangnya, banyak pendidik yang masih menganggap proses ini sekadar formalitas administratif, padahal dampaknya sangat besar terhadap keberhasilan belajar-mengajar.

Dengan mengadopsi ABCD, pendidik dapat menyusun tujuan pembelajaran yang tidak hanya teoritis, tetapi juga aplikatif dan bermakna.

Keberhasilan penerapan ABCD sangat bergantung pada kesadaran guru dalam mengenal kebutuhan siswa. Misalnya, dalam komponen Audience, pemahaman mendalam tentang karakteristik siswa akan menentukan relevansi materi. Jika siswa merasa bahwa pembelajaran sesuai dengan kebutuhan mereka, motivasi untuk belajar pun meningkat.

Begitu pula, komponen Behavior, Condition, dan Degree memberikan panduan yang memastikan bahwa hasil pembelajaran dapat diukur dengan akurat.

Sebagai guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK), saya selalu berusaha memastikan pembelajaran di kelas maupun di lapangan berjalan efektif dan menarik. Salah satu hal yang paling membantu adalah menyusun tujuan pembelajaran menggunakan model ABCD (Audience, Behavior, Condition, Degree). Model ini tidak hanya memberi saya kejelasan dalam merancang pembelajaran, tetapi juga memastikan siswa memahami target yang harus mereka capai.